IMAGENES DE LOS MEDIOS DIDACTICOS

Medios Visuales

PIZARRON





ROTAFOLIO














RETROPROYECTOR

CARTELES

FRANELOGRAFO















COLLAGE






































DEYANIRA ALEJANDRA ...!!

CLASE. 22 DE FEBRERO 2010

MATERIALES VISUALES

PIZARRON

el comienzo del uso del pizarron fue mucho tiempo atras, fuero uno de los medios didacticos con que contaba el docente para inpartir su clase.

los primeros pizarrones eran negros, despues fueron mejorando su calidad y llegaron hacer verde es aqui donde se usaron los gises para poder escribir en elos.

como ya sabemos despues fue blanco como lo conocemos actualmente, y los mas actualizados son las pizarras electronicas que son muy interesantes en su aplicacion.

Ventajas.

1. existen niños que aprenden visualmente
2. tecnicas del docente
3. son disponibles
4. facil de transportar
5. crean motivacion al alumno
6. te ayudan en las actividades
7. evaluar al alumno al pasarloal frente
8. permite elavorar escritos rapidos
9. diferentes medidas.

Desventajas

1. la escritura no es visible en algunas veces
2. el maestro satura el contenido visual y no existe retencion visual al alumno
3. provoca problemas respiratorios
4. 1 de 100 niños le ponen atencion
5. la informacion no es permanente
6. uso limitado de grandes grupos
7. excesivo a la vista
8. onfuso el contenido para el estudiante

Sugerencias

• es de mantenerlo limpio
• se debe escribir de izquierda a derecha
• letra legible
• dibujos sencillos
• no colocar demasiado material
• revisar si brilla
• utilizar señalador
• convinar recursos didacticos
• utilizarlo con creatividad

ROTAFOLIOS

los rotafolios fueron creados en Inglaterra hace 50 años, no a evolucionado mucho hasta ahora, se evoluciona hasta llegar al CABALLETE.

Ventajas

1. varias laminas
2. imagenes y contenidos
3. hojas lisas
4. hojas cuadriculadas
5. facil de escribir

Desventajas

1. las hojas solo pueden usarse 1 ves si no se cuidan adecuadamente
2. saber usarlo, en las hojas cuadriculadas por ejemplo.
3. se puede poner imgenes en hojas cuadriculadas pero se distorsiona la imagen
4. saturan la informacion.

Deyanira Alejandra Rodarte O.

=)

CLASE. APLICACION Y EVALUACION

En esta clase nos dividimos en grupos para hablar sobre como es que debemos de aplicar los medios didacticos asi como su evaluacion.

La aplicacion de los medios didacticos se clasifican dependiendo a quien va a aplicarse, por ejemplo, edad, contexto social, etc.

La evalucion ba dependiendo del docente, ya que es el quien va a poner el objetivo de la dinamica y como aplicarla.

Es importante que como docentes nos demos cuenta que al APLICAR Y EVALUAR un medio didacticos tomemos en cuenta varias formas y modos para hacerlo.


Deyanira Alejandra Rodarte O.

=)

Evidencia de mi Material Didactico

Loteria Numerica

PROYECTO EDUCATIVO

EDUCACION ESPECIAL

Mi proytecto educativo esta basado a LA EDUCACION ESPECIAL.

El tema es mi interes ya que me gustaria conocer a fondo como es que aprenden los niños con autismo, deficiencia intelectual, o dificulta de lenguaje, etc.

es importante mensionar que la educacion especial tiene como objetivo hacer sentir autonomos a los niños, ya que ya mayoria de ellos no puedes hacer cosas por si solos.

espero que el tema sea de agrado de muchos de ustedes, este es un comienzo de lo que espero conocer de los niños con capacidades diferentes.

=)

Deyanira Alejandra Rodarte O.

Educacion Especial:

Materia.
A quien va dirigido.
Objetivo General.
Eobjetivo Especifico.
Justificacion.
Temario Semanal.
Introduccion.
Desarrollo.
Planeacion Clase. (Actividades, Material, Autor, Aplicacion, Evaluacion)
Conclusion. (Evidencias, Observaciones)

Preescolar:
Introduccion.
Desarrollo.
Conclusion / Cierre.

Primaria:
Materia.
Grado.
Tema.
Objetivo.
Planeacion. (subtema, estrategia, objetivo, material, tiempo, aplicacion, evaluacion).
Secundaria:
Material.
Contenido.
Grado.
Proposito.
Desarrollo de la Clase (estrategias, actividades, material, tiempo, evaluacion).

Preparatoria:
Intitucion (Contexto).
Materia.
Objetivo (G y E).
Justificacion.
Desarrollo (Planeacion).
Evaluacion.

Deyanira Alejandra Rodarte O.

=)

CLASE (16 de febrero 2010)

PRINCIPALES PUNTOS EN UNA SELECCION DE MATERIAL EDUCATIVO

• seleccion ( poblacion, bibliografia).
• contenidos - actividades
• contexto
• creatividad
• autonomia
• objetivos
• dinero
• habitos
• curricula
• calidad
• tic`s
• tiempo
• habilidades
• fisico, grafico y pedagogico
• enseñanza del docente
• equipo
• estrategias

=)

MATERIAL, MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS

CRITERIOS PARA SELECCIONAR MATERIALES EDUCATIVOS

los criterios que debemos tomar en cuenta como docentes los muchos pero algunos mas importantes son los siguientes:

• los objetivos que se desea obtener al termino de la actividad
• el lugar y tiempo para realizarlos.
• se debe especificar a quien va dirigido el material (edades)
• los contenidos son algo imoportante para poder basarnos en las actividades.
• debemos tomar en cuenta el material existente en nuestro contextospara poder ponerlo en practica.
• los espacios donde se realizara las actividades deberan de ser adecuados asi como el material
• el docente devera de tener conocimiento de la actividad programada.
• el equipo que se usara debera de ser un punto clave.

entre muichos otros, los puntos mensionados anteriormente son parte de los criterios para seleccionar material educativo.

como docentes debemos de dsarnos cuenta que las inquietudes de los alumnos son muchas y asi es que en una actividad varia mucho a quien va dirigido.

=)

Deyanira Alejandra Rodarte Ortega